“市教学品质提升研训（第三阶段）”
活动时间：年12月30-31日
“教学品质提升项目”
是福鼎市教师进修学校
与福建教育学院协作
由我们桐北中心小学牵头开展的研训活动
工作回忆
在这个项目启动的第一阶段
专家团队们深入我们学校
为课堂诊断把脉
精准把握我们的薄弱点与需求点
提出了有效的改进意见
在11月开展的第二阶段工作中
我们前往厦门市湖里区的三所学校
完成了跟岗实践研修
厦门跟岗小组
仰望星空脚踏实地
实践中沉淀就是幸福的过程
26分钟前
语文组，数学组，英语组
年12月30日
学科专家团队第二次入基地校
在桐北中心小学开展了
福鼎市教学品质提升项目
第三阶段研训工作
围绕“作业设计优化”
“导学案的设计实施”等
进行经验分享和现场的指导
“第三阶段的研修时刻”
导师风采
陈步华
语文
厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学副校长，高级教师。福建省小学语文学科带头人，福建省网络名师工作室领衔名师，湖里区小学语文名师工作室领衔名师，厦门市湖里区“”高层次教育人才，在省、市课堂教学评优中多次获奖，曾获评市优秀拔尖人才、市教学技能大赛一等奖。出版专著一本，发表教育教学论文90多篇。
李培芳
数学
厦门市华昌小学教导主任，特级教师，高级教师，福建省优秀教师，福建省小学数学学科带头人，厦门市湖里区“”高层次教育人才。多篇文章发表，曾获华东六省一市课堂观摩评比一等奖，第十八届全国教育教学信息化大奖赛微课一等奖。
缪海燕
英语
厦门市湖里实验小学片区英语教研组长，一级教师，市优秀骨干教师，参与出版《小学英语教学策略实践研究》一书，曾多次在省、市、区课堂教学系列比赛中获一等奖，指导多名教师参加市、区课堂教学评优获一、二等奖。
巧妙导学高效课堂
语文组
“从知识传授转化为能力培养”“从被动听课转化为自主探究”“从教学转化为导学”“从个人教案转化为集体备课”……30日上午，语文项目组老师们齐聚在桐北中心小学，聆听陈步华导师为大家作《导学案编制与使用》的专题讲座。陈老师结合统编教材课例阐述了导学案的指导思想、学理定位、编制原则，围绕研读教材、解读资源、确定目标、设置问题、设计练习等方面，为大家详细介绍了编制导学案的完整思路。
NO.3
下午，在校电脑室，陈步华导师带领现场老师们梳理了主问题及问题解决的思路与策略，通过现场设计、实操体验、思考、困惑进行互动交流。老师们按照编制的思路根据所教年级选择一课尝试完成导学案的设计，不同思维立场、不同观察角度的考量，让大家感受到备课不一样的体验。
31日上午，首先由项目组成员吴颖老师作课例展示。课后，陈步华导师针对《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这节课的教学设计，结合导学案的运用，为大家做了题为《语文课学案使用的几点思考》的专题讲座。理论与实例结合，深入浅出的解读，让大家受益匪浅。
31日下午，桐北中心小学项目组成员和陈步华导师就两天的内容作了分享交流，大家各抒己见，畅所欲言，提出了自己存在的困惑和想法，也分享了学习后的启发和收获。对于学员提出的问题，陈导师耐心解答，真诚地为大家指出解决问题的有效路径。轻松愉悦的氛围拉近了导师和学员的距离，相信我们之后学习的脚步会更加地坚定。
数学组
分层作业智慧创新
凛冽的寒风挡不住学习的脚步，初冬的严寒冷却不了教研的热情！12月30日和31日两天，桐北部分数学老师和十几所兄弟校的同仁们在桐北中心小学华鑫楼四层电教室开展福鼎市小学数学教学品质提升项目活动。
30日上午桐北中心小学青年教师曾姗姗为大家展示五年级复习课《多边形的面积》，课后兄弟校的同仁们对本课进行精彩的点评，大家畅所欲言，共同讨论，共同提高。导师李培芳赞赏这是一节有深度又生动的复习课，并指出复习课的追求：求全（整理梳理知识）、求连（建立知识网）、化错（纠正错题）、升华（旧课不旧，有所得）。
12月30日下午学员们分组开展作业分层设计的现场实操，董海燕老师、何光强老师、郑彬彬老师、张春兰老师、林小妙老师上台分享分层作业设计的实施过程、主要经验与存在问题。导师与学员就实操体验、思考、困惑进行互动交流。
12月31日下午李培芳导师根据学员对作业设计进行讨论交流和实际操作的情况，为学员作一场作业设计案例解析和经验分享的专题讲座。相信，学员们经过这场活动，对作业分层设计会多一份了解，多一份智慧、多一份创新。这场福鼎市小学数学教学品质提升项目活动为桐北这一年的数学教研活动划上圆满的句号！
深度解读渗透提升
英语组
年12月30日我们英语组教学品质提升项目组成员们齐聚桐北中心小学。
上午，我们的缪海燕导师就文本解读所遇到的困惑与老师进行交流，并进行教学目标制定的现场撰写及分析，整个实践操作过程，老师们踊跃发言，提出问题，缪老师例举各种案例进行分析，讲解细致入微，手把手进行指导，让大家对教学目标的制定有更清晰更深层次的认识。
下午缪老师对早上的内容进行梳理，针对如何分析文本制定教学目标进行了优化小学英语课堂时教学目标的设计专题讲座，满满的干货，对老师们是一次视野的拓展，一次专业素养的提升。
12月31日，上午首先由英语组的喻仁党老师为大家带来一节精彩的展示课，之后缪老师结合实际的案例和第一节的展示课进行了有关文本解读的讲座，详细讲解如何去挖掘文本内涵，做到深挖教材，培养学生的思维品质，构建了文本解读框架，从what-How-Why这三个角度入手，教会我们如何更好地解读文本,做到教学目标的科学引领，辐射渗透整堂课。
通过这几次的学习让我们对于文本解读有了更加清晰的概念，细致化每一个可以拓展延伸的本课知识关连点，在设计上更契合课标发展学生思维品质，让我们受益匪浅。
方寸间知天地
尺水里起波澜
吐垢纳新
是“站在巨人肩膀上”的眺望
我们仰望星空
我们脚踏实地
这就是教育最好的姿态
文图
项目组各成员
责编
谢娟萍
终审
周周筠
End
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