年南京考试学研究会，把高校专业分为12个门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学，94个专业大类，个具体专业。
下面大家一一介绍一下以上12门大类专业主要有哪些专业？未来就业去向及薪资到底如何？毕业一年是否能养活自己等现实问题，让小编一一为您介绍。
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一、哲学类
哲学类下设哲学、逻辑学、宗教学、伦理学等几个专业。
是对世界基本和普遍的问题研究的学科，是关于世界观的理论体系。世界观是关于世界的本质、发展的根本规律、人的思维与存在的根本关系等普遍基本问题的总体认识，方法论是关于人们认识世界、改造世界的方法的理论。
毕业生的就业方向主要有以下几个：
（1）努力搞学术：当老师，小学到高中（教师资格证），若是要向人标题所述，做一个受人尊敬的人民教师，须要有长期奋战的准备。
（2）政府机关：考公务员可以进入各级政府机关（如党校、宣传部、组织部、政府办等）工作。
（3）新闻出版单位：社会需要拥有广博的文化和社会科学知识、复合型的知识结构、深厚的人文修养、全面的专业技能，富有发展潜质的新闻传播人才，哲学专业的学生常常能够从独特的思考角度切入事件进行写作，所以也很受新闻出版单位的欢迎。
（4）企业：可以在大中型企业从事行政、党建、企划、文案、人力资源、秘书、管理等工作。（文史哲毕业生若找不到本职相关职业会做的工作）
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二、经济学类
经济学门类下有金融学、经济学、世界经济、世界经济学、国际经济、国际经济学、房地产经营与管理、企业管理、数量经济学、市场营销等等几类专业。热门专业包括：经济学、金融学、金融工程、国际经济与贸易等。
经济学专业的就业方向主要是政府各级部门的规划与经济分析。
金融学和金融工程专业毕业生主要就业去向是各金融监管部门（中国人民银行、银监会、保监会、证监会）和银行、证券、保险、基金等金融机构。
金融工程相关岗位更侧重利用计算机工具建模来做金融产品的量化分析，需要毕业生有较好的数学基础。
国际经济与贸易专业的学生毕业后可在涉外经济贸易部门及外贸企业的经营与管理岗位就业，如从事跟单员、国际货物运输代理、报关员，及其他相关业务或管理工作。
根据数据显示：经济学专业毕业后的平均月薪为元。相比其他专业，则是高出10%。
整体来说，随着工作年限和经验的增长，薪资也是水涨船高。1年以下经验的平均月薪为8k，1-3年经验的平均月薪上升到10k。如果是工作经验达到3-5年、5-10年甚至10年以上，对应的薪资分别达到13k、17k和24k。
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三、法学类
法学门类下有法学、政治学、社会学、民族学、马克思主义理论、公安学等几类专业。
法学专业毕业生的就业途径众多：公务员、律师、大中型企业做法律顾问，但这些岗位都需要通过司法考试取得相关从业资格。
政治学和社会学专业毕业生可以到党政机关、社会团体、新闻出版机构、教育及其他企事业单位从事相关业务或管理工作。
民族学专业毕业生可以到党政部门特别是民族宗教事务管理机构及相关教育科研部门工作，也可以到企事业单位、新闻出版机构从事行政、编辑、文秘、文化交流、文教宣传等工作。
马克思主义理论专业培养具有马克思主义理论素养，具有科学社会主义和国际共产主义运动知识的专门人才，学生毕业后可以在党政机关、外事部门、高等院校从事理论宣传、教学研究等工作。
公安学专业毕业生的就业方向比较明确，他们毕业后可以进入公安机关、检察院、法院、司法局工作。
做律师，第一年实习期可以说就是勉强维持生活，但是之后的发展随着个人能力（还有社会关系）天差地别，年入千万的有，月入3千的也有，北京律师收入中位数大概在30万左右。
在公检法司等政法系统做公务员，收入和其他公务员差不多，求得就是个相对稳定的环境。
若是公司法务，IT公司的薪酬相对较高，税前12-17w第一年，后续不一定。普通行业的法务月薪基本在±的水平。
法学类的学生必需特别注意，在如今社会，法学类专业必须硕士以上才较能将薪资往上提升，所以对此有兴趣的学生，建议可以在本科时学习经济、工科等非法学专业，在考研时再选择法学类，既可以通过司法考试取得相关从业资格，在打官司时也懂得更多行业上的术语。
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四、教育学类
教育学门类下设教育学类、体育学类2大类专业。
教育学类专业包括：教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学。其毕业生可以到各级学校及教育部门从事教学和管理工作。同时，必须特别注意
体育学类专业包括：运动训练专业、民族传统体育专业等。其毕业生由于社会对高水平运动员、教练员、体育科技工作者、体育管理工作者、体育经济工作者、体育记者等的需求，学术被要求更加专业化、多样化，体育专业门类大幅增加，培养各类体育人才的学校逐步发展。
根据国家统计局公布的年城镇非私营单位和城镇私营单位分行业就业人员年平均工资数据，教育行业年全国平均工资为元，教师工资在城镇非私营单位中，排名全国第7。
然而，不同地区、不同种类教师之间的工资差别很大，才造成很多教师认为自己的工资没有达到平均数。
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